ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«СИНЯВИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Общая характеристика школы.МОУ «Синявинская средняя общеобразовательная школа» открылась в 1988 году. В 1999 году для создания единого образовательного пространства на территории поселка Синявино к Синявинской СОШ было присоединено дошкольное образовательное учреждение п. Синявино № 45 «Золотой петушок».В 2006 году школа получила лицензию на образовательную деятельность и осуществляет обучение и воспитание детей на базе двух отделений:- дошкольного (детский сад для детей от 1,6 до 7 лет) - и занятия в логопедических группах для детей с общим недоразвитием речи.- школьного (школа 1,2 и 3 ступени).Нормативные сроки освоения основных образовательных программ определяются Законом Российской Федерации и Типовыми Положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов.Дошкольное образование осуществляется по общеобразовательной программе дошкольного образования. Нормативный срок освоения 6 лет.Первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4года):-общеобразовательная программа начального общего образования.Вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет):- общеобразовательная программа основного общего образования.Третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года);- общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования.Руководство школой осуществляется директором, заместителем директора по УВР, заместителем директора по УВР в дошкольном отделении, заместителем директора по безопасности, заместителем директора по ВР при поддержке социального педагога, психолога и двух руководителей методических объединений.Кроме того, эффективными формами самоуправления школой являются- попечительский совет школы, созданный как на базе школьного, так и дошкольного отделения. Попечительский совет оказывает содействие в организации и совершенствовании образовательного процесса, организации и улучшении условий труда педагогических и других сотрудников школы, совершенствовании материально-технической базы, привлечении внебюджетных средств;- в школе существует и активно работает система школьного самоуправления «Республика», играющая большую роль в формировании самостоятельности, инициативности ребят, в развитии их организаторских и коммуникативных способностей.2. Численность учеников и воспитанников.В 2006-2007 учебном году численность учащихся составляла 313 человек, из которых скомплектовано 14 классов комплектов со средней численностью 22 человека. Параллели классов сохранились только в 6х, 7х, и 8х, классах.Первые годы работы школы все начальные классы учились в две смены, а с 1996 года начальная школа располагается в здании детского сада. В настоящее время для детей 1х- 4х классов оборудована столовая, спортивный зал.Численность воспитанников дошкольного отделения составляла 152 человека. Из них скомплектовано 8 групп: 2- для детей раннего возраста (от полутора до трёх лет), 2 логопедические группы для детей старшего и подготовительного к школе возраста, и 4 дошкольные группы. 96% детей посёлка дошкольного возраста посещают детский сад. Очереди в него, как в городских детских садах, нет.3. География проживания учащихся и воспитанников.Практически все учащиеся школы и воспитанники дошкольного отделения – жители посёлка Синявино 1 и Синявино 2. Посёлок Синявино 2 находится на расстоянии 5 км от школы. Поэтому для детей, проживающих в нём (31 чел.), организован подвоз на школьном автобусе. 6 учащихся школы по разным причинам приезжают из г. Кировска.4. Социальный состав семей.Более 70 % родителей наших детей работают на птицефабрике «Северная» и мясокомбинате «Питпродукт». Многие работают в г. Санкт-Петербурге. Высшее образование имеют 32% родителей, 53% - средне-специальное, 1,6% - основное общее, 13,4% - среднее (полное) общее образование. 68 детей (21,4%) проживают в неполных семьях. 6 детей – инвалиды. 14 семей – многодетные. 20 семей стоят на внутришкольном учёте как неблагополучные.5. Активность школы.Синявинская средняя школа является активным образовательным учреждением.1) В 2004 году она награждена Почетным дипломом Законодательного собрания Ленинградской области. В том же году ведущие педагоги школы выступили с докладами на научно-практической конференции с международным участием, организованной институтом повышения квалификации специалистов профессионального образования по теме «Современные педагогические технологии в обучении и воспитании учащихся».2) В 2005 году стала Победителем областного конкурса «Школа года-2005» и была награждена Почетной Грамота Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области.3) В течение 2006-2007 учебного года на базе школы проведены следующие районные семинары:- семинар для социальных педагогов и психологов по теме « Работа с трудными подростками в общеобразовательном учреждении»;-семинар для логопедов по теме «Активизация инициативной связной речи дошкольников»;- семинар для музыкальных руководителей по теме « Развитие музыкально-ритмических способностей»;- семинар для заместителей директоров по воспитательной работе по теме «Деятельность заместителя директора по ВР в повышении профессионального мастерства классного руководителя»;- семинар для заместителей по УВР в ДОУ по теме «Итоговое занятие как форма контроля усвоения учебных программ в ДОУ»- семинар для заместителей директоров по УВР по теме «О повышении внутришкольного контроля, как важной управленческой задачи;- окружное совещание для директоров Ленинградской области по теме « О реализации предпрофильного образования»;- на базе школы работала района опорная площадка по физике.6. Публикации о школе.Администрация школы и совет старшеклассников тесно сотрудничает с редакцией поселковой газеты «Наша газета». Практически в каждом выпуске газеты имеются статьи о жизни школы (о проведении Дня знаний, дня учителя, об участии школьников в благоустройстве посёлка, о помощи учащихся пожилым людям и т.д.)

Раздел 2. Условия обучения в школе.

Режим работы школы.Учебный год в школе устанавливается с 1 сентября по 31 мая продолжительностью 34 учебных недель, которые делятся на 4 четверти. Между четвертями организуются каникулы в объёме 30 календарных дней. Продолжительность рабочей недели 5 дней в начальной школе, продолжительность рабочей недели в основной и средней школе –5- 6 дней. Выходные дни – суббота, воскресенье, праздничные дни.Продолжительность урока во 2-11 классах – 45 минут, в 1-х классах – 35 минут. Начало уроков в 8 часов 30 минут.- Учебный год в дошкольных группах устанавливается с 15 сентября по 15 мая продолжительностью 30 учебных недель. Режим работы групп является следующим: пятидневная рабочая неделя при длительности работы 12 часов (с 7.00 до 19.00), выходные дни - суббота, воскресенье, праздничные дни.Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки в дошкольных группах, включая занятия по дополнительному образованию, составляет:-для детей ясельного возраста от 1,5 до 3 лет - не более 10 занятий продолжительностью 8-10 минут,- для детей четвертого года жизни -11занятий продолжительностью не более 15 минут,- для детей пятого года жизни -12 занятий продолжительностью не более 20 минут,- для детей шестого года жизни -15 занятий продолжительностью не более 25 минут,- для детей седьмого года жизни -17 занятий продолжительностью не более 30 минут.Организация образовательного процесса строится на основе учебного плана, разрабатываемого школой самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом и регламентируемого расписанием занятий, утвержденным директором с учетом заключения органов санитарного надзора.Количество классов в школе определяется в зависимости от санитарных норм и условий для осуществления образовательного процесса. По желанию и запросам родителей в образовательном учреждении открываются группы продленного дня. Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся.Расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся. Учащиеся питаются в соответствии с утвержденным графиком.Начало и конец урока определяется расписанием звонков и осуществляется по сигналу.В исключительных случаях (чрезвычайная ситуация и т.п.) возможно проведение уроков продолжительностью по 30 минут без изменения времени на перерывы.Факультативные занятия, групповые и индивидуальные консультации, кружковая работа осуществляется в течение недели по расписанию. Продолжительность одного занятия соответствует продолжительности одного урока.При наличии в Школе групп продленного дня их работа организуется в течение недели по утвержденному режиму работы из расчета 30 астрономических часов в неделю.Начало занятий групп продленного дня после окончания последнего урока 1 смены и уборки помещений.В случае вынужденной отмены занятий по независящим от Школы чрезвычайным (аварийным и т.п.) обстоятельствам, пропущенные занятия, с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей), могут быть перенесены на выходные или каникулярные дни.Режим функционирования Школы может быть изменен решением Педагогического совета.Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, организуются учебные занятия на дому. Порядок обеспечения государственных гарантий и прав на образование детям, нуждающимся в длительном лечении, определяется областным законом «О правовом регулировании деятельности системы образования Ленинградской области» (статья 15) и Положением о порядке организации обучения детей, находящихся на длительном лечении, утвержденном приказом комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 16 июня 2005 года № 477.Школа обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья.В летний период в июне месяце для учащихся в возрасте от 7 до 14 лет организуется дневной оздоровительный лагерь продолжительностью 21 рабочий день, режимом работы с 9.00 до 18..00 часов и трёхразовым питанием и тихим часом для детей до 10 лет.2. Режим питания.В дошкольных группах организуется 4-х развое питание (завтрак, обед, полдник и ужин) в соответствии с режимом дня разных возрастных групп меню, согласованным с Роспотребнадзором. Суточные пробы снимаются ежедневно и хранятся в течение двух суток.В школе организовано 2х разовое питание: завтрак и обед. 72 человека из малообеспеченных детей получают бесплатное горячее питание (завтрак, обед).Рацион питания (десятидневное меню) согласовывается с органами Роспотребнадзора по Кировскому району Ленинградской области и г. Шлиссельбургу. Соблюдается калорийность и разнообразие в приготовлении завтраков, обедов, полдников и ужинов. В школьном буфете запрещается продажа лимонада, чипсов, сладостей, содержащих аллергены. Запрещается использование продуктов, перечисленных в п.2.12.5 СанПинов.Школьный пищеблок оборудован всеми необходимыми кухонными агрегатами, которые находятся в исправном состоянии. Однако необходимо произвести замену электрокартофелечистки и посудомоечной машины.Обслуживающий персонал столовой укомплектован полностью и регулярно проходит медицинский осмотр.Приказом директора назначен ответственный за организацию питания, который следит за выполнением требований, предъявляемым к изготовлению и закладке в блюда продовольственного сырья и пищевых продуктов, к условиям, срокам хранения особо скоропортящихся продуктов, к организации рационального питания школьников.В школьной столовой и на пищеблоке дошкольного отделения имеется книга отзывов, где родители могут выразить свои пожелания и предложения.3. Воспитательная работа и дополнительное образование.Воспитательная работа ведётся по следующим направлениям:1.Дополнительное образование. В школе созданы условия, позволяющие учащимся совмещать образовательные программы с программами дополнительного образования. Классные руководители ведут активную работу по привлечению учащихся в кружки и секции (70% ребят посещают спортивные секции: баскетбола, футбола, волейбола, тенниса), много лет на базе нашей школы успешно работает секция таэк-вон-до, ежегодно ребята участвуют в районных и городских соревнованиях по этому виду спорта, получают грамоты и кубки. В школе работали кружки: «Эрудит» (по физике), «Студия плюс» (по математике), «Окно в Европу» (иностранный язык), «Хозяюшка», «Умелые руки». Классные руководители 8х-11х классов ежегодно проводят классные часы по профориентации, ребята участвовали в районном мероприятии «Ярмарка профессий». Кроме того, более 40% детей обучаются в школе искусств п. Синявино.2. Второе направление - патриотическое воспитание и гражданское становление. Одно из центральных мест занимает сотрудничество с Советом ветеранов п. Синявино. Совместными усилиями в 1998 году началось создание комнаты Боевой славы в школе. За годы сотрудничества установились теплые доброжелательные отношения между ветеранами, блокадниками, проживающими в поселке, и коллективом педагогов и учащихся.В этом же направлении ведется сотрудничество с администрацией поселка. Администрация поселка проводит конкурсы рисунков, сочинений, спортивных мероприятий на базе школы, связанные с календарными праздниками и памятными датами. Победители получают от администрации призы, грамоты и дипломы. Учащиеся школы ежегодно принимают участие в праздничных концертах, которые проводит Дом культуры поселка. Два раза в год проводятся беседы представителями МЧС с учащимися, каждую четверть с работниками ГБДД и инспектором ОППН.3. Третье направление: Взаимодействие семьи и школы. Ни для кого не секрет, что это направление наиболее сложное и важное на сегодняшний день. Современные семьи, развиваются в условиях противоречивой общественной ситуации. Только в процессе взаимодействия педагогов и родителей можно успешно решать проблему развития личности школьника. Для этого мы стараемся привлекать к совместной работе не только родителей, но и бабушек, дедушек, старших братьев и сестер. Наиболее распространенные формы работы с родителями в нашей школе:- Психолого-педагогического просвещения (лекции, семинары, беседы);- родительские собрания;- открытые уроки и внеклассные мероприятия;- индивидуальные тематические консультации;- совместные туристические походы и экскурсии;- открытые занятия кружков и секций;- организация родительского патруля (в вечернее время, в места скопления подростков, посещение дискотек);- организация классных советов, родительских комитетов;- помощь в укреплении материально- технической базы школы;-совместное проведение субботников по благоустройству поселка.4. Следующее направление: Охрана и укрепление здоровья школьников.Вопросы сохранения здоровья учащихся являются предметом пристального внимания всего коллектива школы – предметом обсуждения на педагогических советах, совещаниях при директоре, родительских собраниях.По результатам ежегодных медицинских обследований наши учащиеся имеют следующие нарушения здоровья:- на первом месте – заболевания опорно-двигательного аппарата;- на второй – нарушения желудочно-кишечного тракта;- на третьем месте нарушение зрения.Классные руководители еженедельно проводят беседы, классные часы по профилактике этих заболеваний, а также о вреде никотина, алкоголя и наркотических средств на здоровье человека и ребенка особенно. Учащиеся участвуют в различных тематических конкурсах школы и района. В школе ежегодно проводится День защиты детей, акции против курения и наркотиков. Каждое полугодие классные руководители проводят витаминизацию учащихся – для профилактики простудных заболеваний.Физическая культура составляет важную часть оздоровительной и воспитательной работы и является мощным средством укрепления здоровья и правильного развития детей и подростков.Поэтому в школе систематически проводят различные соревнования между классами и победители участвуют в районных соревнованиях.Кроме того, организуя образовательный процесс, мы обращаем внимание на рациональную организацию урока и качество питания.Рациональная организация урока:- соблюдение норм объёма и дифференциации домашнего задания;- использование различных методов и технологий, адекватных возрасту учащихся (игровые технологии начальной школы, исследовательские, практические методы – основная и старшая школа);- учёт индивидуальных способностей учащихся при выборе форм контроля, оценивания учащихся;- по медицинским показаниям организация учебного процесса на дому.С целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения обучающихся, на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз. В оздоровительных целях создаются условия для проведения подвижных игр на переменах. При организации учебного процесса на уроке учителя чередуют различные по характеру задания.

http://www.anketer.ru/polls/view/1090/


Анкета для родителей

Анкета, поможет родителям оценить готовность малыша к поступлению в детское дошкольное учреждение и предвидеть возможные сложности адаптации. Ответив на вопросы и подсчитав баллы, вы получите примерный прогноз для своего ребенка.

Какое настроение преобладает у ребенка в последнее время в домашней обстановке? *
Бодрое, уравновешенное - 3 балла
Неустойчивое - 2 балла
Подавленное - 1 балл другое...
Любой текст

Как Ваш ребенок засыпает? *
Неспокойно - 1 балл
Долго не засыпает - 2 балла
Быстро, спокойно (до 10 мин) - 3 балла
Какова продолжительность дневного сна ребенка? *
2 ч - 3 балла
1 ч - 1 балл
Какой аппетит у Вашего ребенка? *
Плохой - 1 балл
Неустойчивый - 2 балла
Избирательный - 3 балла
Хороший - 4 балла другое...
Любой текст
Есть ли у Вашего ребенка отрицательные привычки? *
Сосет пустышку или сосет палец, раскачивается 1балл
нет 3 балла другое...
Любой текст
Интересуется ли ребенок игрушками, предметами дома и в новой обстановке? *
Нет - 1 балл
Иногда - 2 балла
Да - 3 балла
Проявляет ли ребенок интерес к действиям взрослых? *
Да - 3 балла
Иногда - 2 балла
Нет - 1 балл другое...
Любой текст
Как Ваш ребенок играет *
Не играет сам - 1 балл
Не всегда - 2 балла
Умеет играть самостоятельно - 3 балла другое...
Любой текст
Какие взаимоотношения со взрослыми? *
Легко идет на контакт - 3 балла
Избирательно - 2 балла
Трудно - 1 балл
Какие взаимоотношения с детьми *
Легко идет на контакт - 3 балла
Избирательно - 2 балла
Трудно - 1 балл